4月15日，北京环境科学学会会同丰台区志愿服务联合会，带领来自首都师范大学附属丽泽中学、北京市第十中学、中国人民大学附属中学丰台学校、北京市第十二中学的40名科考队员，走近莲花池、永定河晓月湖和宛平湖河段开展科考活动。这是由中国科协智惠行动支持的丰台区水生态环境科学探索与社会实践活动的户外科考部分，也是学会推出的第五季以“城市生命印记探源”为主题的河湖科考环境教育系列活动的重要内容。
此前经过学会与丰台区各参与学校老师们为期半年的认真准备，多次踩点和几轮研讨，选择身边的典型河湖，结合新课标对核心概念的教学要求，借助河湖实景设置科考任务，探究城市发展变迁带给生态环境的影响，通过项目式学习加深对新知识的全面而充分的理解。来看看小科考队员们今天都有怎样精彩的表现吧。
一早莲花池公园迎来了来自首都师范大学附属丽泽中学吴思杨、王聪两位老师带领的近20名科考队员，一边组队热身，一边不忘讨论起刚刚拿到的《项目化学习手册》，科考打卡任务要PK，要找陌生人做采访，还要按照小组发布有趣的新发现，很有挑战呀。不过被大家谈论最多的还是：“为什么莲花池的水变少了？”学会专门邀请到来自交通运输部水运科学研究院环境保护与节能技术研究中心副研究员李晋鹏老师担任指导老师，为科考队员解答正在治理的莲花池可能遇到的问题，讲解当前运用到河湖治理中的生态修复技术，理解缺水的北京要让城市河湖变得更美更生态依然任重道远。
而当科考队员了解到莲花池里的荷花可以改善水质，大家都变得轻松了一些。公园特地派来了荷花组的李开宇老师为大家讲解莲花池的由来，科考队员才知道莲花池原来是北京最早期城市蓟城和金中都的水源地，因此才有“先有莲花池，后有北京城”的说法。不过为什么会有莲花、荷花不同的称谓呢？莲湖池种植荷花的历史有多久了？培育出了多少新品种？莲花池公园种这么多荷花，对水有什么特别的要求吗？科考队员们的疑惑在参观和讲解中被一一解开。
完成了科考任务的科考队员们来到城源守望景区，认识了著名的历史地理学家侯仁之先生，一位留住了北京城最早的生命印记——莲花池的大功臣。这位科学家对于北京城的一草一木爱得深沉，为每一位北京市民树立了守卫故土、不忘历史的行为垂范，让科考队员们肃然起敬。在这里进行了科考发布再合适不过，同学们的责任意识油然而生，真切表达了要为缺水的北京做些实事的愿望，要做一名节约用水的合格市民。
下午参加晓月湖&宛平湖科考的队员们来自另外三所学校，当拿到了一本厚厚的《项目学习手册》时，被4个热身任务和5个打卡任务挑战到了。不过科考队员们很快在破冰活动中找到了支持，原来有小伙伴的合力协作，挑战也是可以勇敢一试的。科考队员们在弄清楚科考打卡任务规则后，开始了分组活动。学会还邀请到了北京市生态环境保护科学研究院王永刚研究员来给科考活动做专业指导。
在晓月湖专门设置的观鸟平台上，来自丰台实验学校的屈佳乐老师带领队员们观察永定河不停起飞降落的水鸟，得益于永定河连续的生态补水，这里的水生态状况向好转变，鸟来人聚，一派生机。
在宛平湖设置的水质自动监测站旁，丰台区生态环境局水生态科王茉科长向科考队员们介绍了水质自动监测的原理、日常监测的各项水质指标以及地表水五类水质标准，正是有了政府有关部门对河流实行日常监管，永定河水质保持了良好状况，宛平湖水质自动监测点位实时显示达到 III类标准。
孙进秘书长则会同北京十中的王雅倩老师、人大附中丰台学校的朱正新老师带领队员们观察河流的水生态系统、河岸形态的变化、水陆交错带的联通情况以及河流中水利设施的建设情况，和科考队员们一起分析了河流水生态系统自净能力的成因，为恢复和保持河流的自净能力。尤其在宛平湖尾端，科考队员们看到了露出水面的三级石笼阶梯式跌水，惊讶于永定河河道的人工改造。当了解到水量充足时，石笼阶梯会隐身水中，形成跌水小瀑布，让河水流动得更快，增加水中的溶解氧，加快自我净化的速度。科考发布时，科考队员们一一道出各自科考永定河的收获，并期待再来看看有足够水源补给时的永定河和连续跌水景观。
至此，科考队员们圆满完成了莲花池科考和晓月湖&宛平湖科考，通过实地科考、实景观察、实时讨论，新知识的学习变得生动、鲜活，新概念的理解变得立体、全面，新观念的形成变得具象、有实际意义。
活动总结时，丰台区志愿服务指导中心任克若副主任给予科考队员殷切期望，希望同学们常常走出校门，走进自然课堂，了解自己的家乡，思考作为城市未来建设者的社会责任，加入到生态环境保护的积极行动中。
孙进秘书长感谢丰台区生态环境局、北京教育学院丰台分院、莲湖池公园管理处对活动的大力支持，表示今后将积极搭建平台，汇聚各方力量，发挥河湖科考品牌活动影响，继续为青少年科学素质的提升不懈努力。
对北京而言，水资源紧缺是必须长期面对的基本市情水情，建设节水型社会是解决水资源短缺的根本出路，倡导公民节水是重要举措。从达成社会共识到成为自觉行动，不会一蹴而就，需要全民广泛并持续参与，尤其针对青少年的环境教育显得尤为重要。
青少年北京河湖科考环境教育系列公益活动正是基于这样的背景下发起的。2018年以来，河湖科考开展了4个重要水系的科考活动130场次（户外52次），涉足10个城近郊区，6个市级科技社团持续助力支持，北京市生态环境局团委派出了超过100人的志愿服务团队。河湖科考，展示了强烈的社会服务意识和责任感，获得了多家权威媒体的宣传报道，具有良好的示范性、可复制性和传播性，提供了实景式跨学科项目学习的一类范式。
2023年，河湖科考走入了第六年。今年的科考主题是“走近身边的河湖，寻找古都北京的生命印记”,目前正在实施的是获得中国科协文明实践科技志愿服务智惠行动支持项目，联合丰台区志愿服务联合会、北京市教育学院丰台分院，开展了丰台区中小学水环境科学探索与社会实践活动。后续将继续和丰台的多所学校一起组织开展更多的科学探索实践活动。
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