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272019-04
在今年的河湖科考活动中，我们引入了“学习共同体”的概念，参加科考的队员、专家、志愿者、家长都积极参与到科考活动中，成为科考活动的策划、实施和互相学习的积极行动者；同时我们引入了PBL项目式学习的方法，在科考过程中融入探索发现、变革创新、动态反思的学习精神。在我们介绍PBL项目式学习方法的时候，常感很难用只言片语概括PBL丰富的内涵和探索发现创新精神的本质。我尝试用在第二次河湖科考中，我们“水宣传组”在完成“采访”这一任务过程中，反映出的PBL的一些特点，来和大家一起探讨。
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212019-04
第二站：清河再生水厂-清河闸 王鸿轩
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142019-04
春光明媚，暖风徐徐，第二季青少年北京河湖科普考察系列公益活动——清河科考户外第一站于2019年4月14日正式拉开序幕。不到八点，在竖有“清0”字碑之处，清河起点的安河闸旁，热情高涨的科考队员和家长们，以及大学生领队们早早集结于此，蓄势待发。
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202018-05
历时近2个月的玉泉水系科考在5月19日完成了最后一场活动，总结分享。会上，对活动中设置的6个奖项公布了评优结果，为获奖者颁发了荣誉证书，并对全体科考队员及志愿者所取得的科考成果表示祝贺。
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192018-05
恰逢全国生态环境保护大会召开之际，对玉泉水系科考了近2个月的科考队员及志愿者们齐聚北京市环保局，交流科考成果，分享心得体会，一个孕育了北京千百年水系的枯竭让每一个人警醒，生动的实践课堂让责任感油然而生，他们发出倡议，期待人水和谐，共建生态文明，为美丽北京振聋发瞆！
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