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河湖科考

  • 042019-09

    科考简讯|创新清河科考 先请家长体验

    第二季青少年北京河湖科普考察公益系列(以下简称河湖科考),于2019年3月30日下午正式启动。主办方北京环境科学学会,在总结第一季玉泉水系科考(2018年)成功经验的基础上,决定引入项目式学习(PBL)方式开展清河科考,第一个创新做法便是先行举办主题为“科考清河,体验PBL”的家长沙龙,一改以往主要培训科考队员的惯例,先请家长们来体验一把怎样用PBL来科考清河。
  • 132019-06

    科考简讯|认识清河之清 还原自然之本

    6月2日是清河户外科考的最后一站,起点为下清河闸,终点为清河与温榆河交汇处,全程将近11公里。因为路程长,活动内容多,参加活动的项目组成员早早赶到了集合地点——下清河闸西侧附近的左岸滨河路。因为前一天的雷阵雨,早晨感觉很凉爽,不过清河的河水看起来有些浑浊,杨老师的自然河湖课堂就在这里开讲了。
  • 102019-05

    科考简讯|清河,我们来啦!

    多年来一直有一个心愿,想实地去清河走一走,因为这样或那样的原因,均未能成行。直到今年四月,有幸和儿子一起参加了北京环境科学学会举办的清河科普考察活动,这个愿望实现了。我们每周一次、每次近4个小时行走清河,触摸清河的悠远历史,品味清河的厚重文化,关注清河的水生态环境状况……。 清河,我们来啦!
  • 272019-04

    科考简讯|“科考采访”原来可以这样有趣

    在今年的河湖科考活动中,我们引入了“学习共同体”的概念,参加科考的队员、专家、志愿者、家长都积极参与到科考活动中,成为科考活动的策划、实施和互相学习的积极行动者;同时我们引入了PBL项目式学习的方法,在科考过程中融入探索发现、变革创新、动态反思的学习精神。在我们介绍PBL项目式学习方法的时候,常感很难用只言片语概括PBL丰富的内涵和探索发现创新精神的本质。我尝试用在第二次河湖科考中,我们“水宣传组”在完成“采访”这一任务过程中,反映出的PBL的一些特点,来和大家一起探讨。
  • 212019-04

    科考简讯|我的清河之行

    第二站:清河再生水厂-清河闸 王鸿轩