科普动态

河湖科考|“科考采访”原来可以这样有趣

在今年的河湖科考活动中，我们引入了“学习共同体”的概念，参加科考的队员、专家、志愿者、家长都积极参与到科考活动中，成为科考活动的策划、实施和互相学习的积极行动者；同时我们引入了PBL项目式学习的方法，在科考过程中融入探索发现、变革创新、动态反思的学习精神。在我们介绍PBL项目式学习方法的时候，常感很难用只言片语概括PBL丰富的内涵和探索发现创新精神的本质。我尝试用在第二次河湖科考中，我们“水宣传组”在完成“采访”这一任务过程中，反映出的PBL的一些特点，来和大家一起探讨。

272019-04
河湖科考|我的清河之行

第二站：清河再生水厂-清河闸王鸿轩

212019-04
河湖科考|追根溯源问清河，何来“清水”再生缘

春光明媚，暖风徐徐，第二季青少年北京河湖科普考察系列公益活动——清河科考户外第一站于2019年4月14日正式拉开序幕。不到八点，在竖有“清0”字碑之处，清河起点的安河闸旁，热情高涨的科考队员和家长们，以及大学生领队们早早集结于此，蓄势待发。

142019-04
科普宣传|2017年《青少年生态大讲堂》开讲

2017年12月2~3日，由北京环境科学学会与绿色未来环境基金会联合举办的以“节能减排”为主题的《青少年生态大讲堂》（第五季）在中华世纪坛开讲。

052017-12

科普动态

河湖科考|“科考采访”原来可以这样有趣

河湖科考|我的清河之行

河湖科考|追根溯源问清河，何来“清水”再生缘

科普宣传|2017年《青少年生态大讲堂》开讲